Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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equipes:rcln:ancien_wiki:projets:semeval:2015 [2019/04/08 14:35] rosse [Ejemplos español] |
equipes:rcln:ancien_wiki:projets:semeval:2015 [2020/11/23 18:42] (Version actuelle) garciaflores ↷ Liens modifiés en raison d'un déplacement. |
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* Significan lo mismo **(4)** | * Significan lo mismo **(4)** | ||
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- | | + | //El pájaro se esta bañando en el lavabo.//\\ |
- | //El pájaro se está lavando en el aguamanil.// | + | //El pájaro se está lavando en el aguamanil.// |
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* Casi significan lo mismo, pero detalles sin importancia difieren **(3)** | * Casi significan lo mismo, pero detalles sin importancia difieren **(3)** | ||
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- | //"Él ya no es un sospechoso," | + | //John dijo que él es considerado como testigo, y no como sospechoso.// |
- | * Casi significan lo mismo, pero detalles importantes tema **(2)** | + | //"Él ya no es un sospechoso," |
- | //Ellos volaron del nido en grupos.// | + | </ |
- | //Volaron hacia el nido juntos.// | + | * Casi significan lo mismo, pero detalles importantes tema **(2)** |
- | * No son equivalentes pero son en el mismo tópico **(1)** | + | < |
- | //La mujer está tocando el violín.// | + | //Ellos volaron del nido en grupos.//\\ |
- | //La joven disfruta escuchar la guitarra.// | + | //Volaron hacia el nido juntos.// |
- | * Las dos oraciones son de temas diferentes **(0)** | + | </ |
- | //Al amanecer, Juan se fue a montar a caballo con un grupo de amigos.// | + | * No son equivalentes pero son en el mismo tópico **(1)** |
- | //La salida del sol al amanecer es una magnífica vista que puede presenciar si usted se despierta lo suficientemente temprano para verla.// | + | < |
+ | //La mujer está tocando el violín.//\\ | ||
+ | //La joven disfruta escuchar la guitarra.// | ||
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+ | * Las dos oraciones son de temas diferentes **(0)** | ||
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+ | //Al amanecer, Juan se fue a montar a caballo con un grupo de amigos.//\\ | ||
+ | //La salida del sol al amanecer es una magnífica vista que puede presenciar si usted se despierta lo suficientemente temprano para verla.// | ||
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==== Ejemplos inglés | ==== Ejemplos inglés | ||
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* Significan lo mismo **(5)** | * Significan lo mismo **(5)** | ||
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- | //Birdie is washing itself in the water basin.// | + | //The bird is bathing in the sink.//\\ |
+ | //Birdie is washing itself in the water basin.// | ||
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* Casi significan lo mismo, pero detalles sin importancia difieren **(4)** | * Casi significan lo mismo, pero detalles sin importancia difieren **(4)** | ||
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- | //The US army invaded Kabul on May 7th last year, 2010.// | + | //In May 2010, the troops attempted to invade Kabul.//\\ |
+ | //The US army invaded Kabul on May 7th last year, 2010.// | ||
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* Casi significan lo mismo, pero detalles importantes difieren **(3)** | * Casi significan lo mismo, pero detalles importantes difieren **(3)** | ||
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- | //"He is not a suspect anymore." | + | //John said he is considered a witness but not a suspect.//\\ |
+ | //"He is not a suspect anymore." | ||
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* No son equivalente pero comparten informaciòn **(2)** | * No son equivalente pero comparten informaciòn **(2)** | ||
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- | //They flew into the nest together.// | + | //They flew out of the nest in groups.//\\ |
+ | //They flew into the nest together.// | ||
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* No son equivalentes pero son en el mismo tema **(1)** | * No son equivalentes pero son en el mismo tema **(1)** | ||
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- | //The young lady enjoys listening to the guitar.// | + | //The woman is playing the violin.//\\ |
+ | //The young lady enjoys listening to the guitar.// | ||
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* Las dos oraciones son en temas diferentes **(0)** | * Las dos oraciones son en temas diferentes **(0)** | ||
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- | //Sunrise at dawn is a magnificent view to take in if you wake up early enough for it.// | + | //John went horse back riding at dawn with a whole group of friends.//\\ |
+ | //Sunrise at dawn is a magnificent view to take in if you wake up early enough for it.// | ||
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Para determinar el desempeño del sistema se usa la correlación media de Pearson (existe un código que hace la evaluación) | Para determinar el desempeño del sistema se usa la correlación media de Pearson (existe un código que hace la evaluación) | ||
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Por línea, hay dos oraciones separadas por un tabulador | Por línea, hay dos oraciones separadas por un tabulador | ||
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A man with a bottle is petting a brown horse. | A man with a bottle is petting a brown horse. | ||
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===== Instalar y correr SOPA ===== | ===== Instalar y correr SOPA ===== | ||
- | * [[Diario|de instalación de SOPA]] | + | * [[equipes: |
===== Reuniones | ===== Reuniones | ||
- | - [[Minuta|de reunión | + | - [[equipes: |
===== Videos | ===== Videos | ||
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==== Meetings | ==== Meetings | ||
- | * [[12 september 2014 (hangout)|September 12, 2014 (hangout)]] | + | * [[equipes: |
* [[October|2, | * [[October|2, | ||
===== Semeval 2015 conference ===== | ===== Semeval 2015 conference ===== | ||
- | * [[Notes|on Semeval 2015 conference]] | + | * [[equipes: |