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 Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent
  
-{| class="wikitable centre" width="100%" +| **Type** | brique technologique / Application | 
- +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
-|- +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
-| width="20%" | +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
-**Type** +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
-| width="80%" | +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
-brique technologique / Application +| **Formateur** | Adeline Nazarenko? | 
-|- +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-| width="20%" | +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. |
-**Objectif général de la formation** +
-| width="80%" | +
-liste des objectifs de manière succincte +
-|- +
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-**Plan du cours** +
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-Plan à détailler +
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-**Logiciels et ressources utilisées** +
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-**Pré-requis** +
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de script +
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII +
- +
- +
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-**Matériel nécessaire** +
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
-|} +
  
 ==== Extraction d'information : expressions régulières ==== ==== Extraction d'information : expressions régulières ====
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 //Nous aborderons dans ce cours le langage des expressions régulières de manière approfondie (des motifs simples aux motifs complexes). Nous évoquerons également la méthodologie à suivre pour mettre en place les motifs : mise en place d'un corpus de test et d'évaluation ; utilisation des mesures de précision, rappel et F-mesure. Nous détaillerons enfin un certain nombre d'outils et de techniques permettant d'accélérer la mise au point des motifs : métalangages basés sur les expressions régulières et adaptés au TAL (TokensRegexp), bootstrapping.// //Nous aborderons dans ce cours le langage des expressions régulières de manière approfondie (des motifs simples aux motifs complexes). Nous évoquerons également la méthodologie à suivre pour mettre en place les motifs : mise en place d'un corpus de test et d'évaluation ; utilisation des mesures de précision, rappel et F-mesure. Nous détaillerons enfin un certain nombre d'outils et de techniques permettant d'accélérer la mise au point des motifs : métalangages basés sur les expressions régulières et adaptés au TAL (TokensRegexp), bootstrapping.//
  
 +| **Type** | brique technologique / Application |
 +| **Objectif général de la formation** | <WRAP>
 +Maîtrise des expressions régulières pour repérer des informations ciblées dans les textes 
  
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
- 
-|- 
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-**Type** 
-| width="80%" | 
-brique technologique / Application 
-|- 
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-**Objectif général de la formation** 
-| width="80%" | 
-Maîtrise des expressions régulières pour repérer des informations ciblées dans les textes 
 Maîtrise d'une méthodologie pour mettre en place les motifs répondant à une tâche d'extraction spécifique Maîtrise d'une méthodologie pour mettre en place les motifs répondant à une tâche d'extraction spécifique
-maîtrise des outils et techniques d'optimisation et d'accélération de la mise en place des motifs 
-|- 
-| width="20%" | 
-**Plan du cours** 
-| width="80%" | 
-Plan à détailler 
-|- 
-| width="20%" | 
-**Logiciels et ressources utilisées** 
-| width="80%" | 
  
-|- +Maîtrise des outils et techniques d'optimisation et d'accélération de la mise en place des motifs 
-| width="20%" | +</WRAP> | 
-**Pré-requis** +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de script +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
- +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
-|- +| **Formateur** | <WRAP> 
-| width="20%" | +  * Emmanuel Cartier 
-**Durée** +  * Adeline Nazarenko 
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-6 h? / 12h? +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-|- +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
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-**Formateur** +
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-Emmanuel Cartier +
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-Adeline Nazarenko +
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-**Public concerné** +
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII +
- +
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-**Matériel nécessaire** +
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
-|}+
  
 ==== Analyse morphosyntaxique des textes : enjeux, problématiques, solutions ==== ==== Analyse morphosyntaxique des textes : enjeux, problématiques, solutions ====
 Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
- 
-|- 
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-**Type** 
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-brique technologique / Application 
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-Plan à détailler 
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de script 
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. 
  
-|}+| **Type** | brique technologique / Application | 
 +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
 +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
 +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
 +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
 +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
 +| **Formateur** | Emmanuel Cartier? Joseph le Roux? Fabrice Issac? | 
 +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
 +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
  
 ==== Chunking / analyse syntaxique des textes  : enjeux, problématiques, solutions ( ???) ==== ==== Chunking / analyse syntaxique des textes  : enjeux, problématiques, solutions ( ???) ====
 Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
  
-|- +| **Type** | brique technologique / Application | 
-| width="20%" | +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
-**Type** +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
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-brique technologique / Application +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
-|- +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
-| width="20%" | +| **Formateur** | Joseph Le Roux? | 
-**Objectif général de la formation** +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-| width="80%" | +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
-liste des objectifs de manière succincte +
-|- +
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-**Plan du cours** +
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-Plan à détailler +
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
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 ==== Analyse sémantique des textes : enjeux, problématiques, solutions ==== ==== Analyse sémantique des textes : enjeux, problématiques, solutions ====
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 Remarque : initialement ce cours était divisé en deux parties : Remarque : initialement ce cours était divisé en deux parties :
 Semantic Role Labelling et Word Sense Disambiguation), il serait donc possible de prévoir deux séances pour ce cours. Semantic Role Labelling et Word Sense Disambiguation), il serait donc possible de prévoir deux séances pour ce cours.
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
- 
-|- 
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-**Type** 
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-brique technologique / Application 
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- 
-Davide Buscaldi 
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. 
  
-|}+| **Type** | brique technologique / Application | 
 +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
 +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
 +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
 +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
 +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
 +| **Formateur** | <WRAP> 
 +  * Lucie Barque 
 +  * Davide Buscaldi  
 +</WRAP>| 
 +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
 +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
  
 ==== Modèles (probabilistes) du langage ==== ==== Modèles (probabilistes) du langage ====
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 {| class="wikitable centre" width="100%" {| class="wikitable centre" width="100%"
  
-|- +| **Type** | brique technologique / Application | 
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-**Type** +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
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-brique technologique / Application +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
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-**Objectif général de la formation** +  * Joseph Le Roux 
-| width="80%" | +  * Antoine Rozenkopf 
-liste des objectifs de manière succincte +</WRAP>| 
-|- +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-| width="20%" | +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
-**Plan du cours** +
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-Plan à détailler +
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-6 h? / 12h? +
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- +
-Antoine Rozenkopf +
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
-|}+
  
 ==== Statistiques lexicales ==== ==== Statistiques lexicales ====
 Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
- 
-|- 
-| width="20%" | 
-**Type** 
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-brique technologique / Application 
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-**Objectif général de la formation** 
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-Plan à détailler 
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de script 
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-6 h? / 12h? 
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- 
-Adeline Nazarenko 
- 
-|- 
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-**Public concerné** 
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII 
- 
- 
-|- 
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-**Matériel nécessaire** 
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. 
  
-|}+| **Type** | brique technologique / Application | 
 +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
 +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
 +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
 +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
 +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
 +| **Formateur** | Adeline Nazarenko | 
 +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
 +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
  
 ==== Recherche d'information ==== ==== Recherche d'information ====
Ligne 526: Ligne 224:
 L'objectif de cette formation est de donner une vision claire du fonctionnement d'un moteur de recherche. Nous présenterons quelques moteurs et plate-formes open source ainsi que les dernières techniques pour des fonctionnalités avancées. L'objectif de cette formation est de donner une vision claire du fonctionnement d'un moteur de recherche. Nous présenterons quelques moteurs et plate-formes open source ainsi que les dernières techniques pour des fonctionnalités avancées.
  
-{| class="wikitable centre" width="100%" +| **Type** | Application | 
- +| **Objectif général de la formation** | <WRAP>
-|- +
-| width="20%" | +
-**Type** +
-| width="80%" | +
-Application +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Objectif général de la formation** +
-| width="80%" |+
   *  Compréhension du fonctionnement d'un moteur de recherche   *  Compréhension du fonctionnement d'un moteur de recherche
   *  Mise en place et paramétrage d'un moteur de recherche   *  Mise en place et paramétrage d'un moteur de recherche
   *  Maîtrise de fonctionnalités de recherche avancées   *  Maîtrise de fonctionnalités de recherche avancées
-|- +</WRAP>| 
-| width="20%" | +| **Plan du cours** | <WRAP>
-**Plan du cours** +
-| width="80%" |+
   *  **Présentation des différents modèles de RI**   *  **Présentation des différents modèles de RI**
-  * # Indexation et représentation +    - Indexation et représentation 
-  * # Modèles de RI standards+    - Modèles de RI standards
   *  **Présentation de moteurs et plate-formes de RI Open Source**   *  **Présentation de moteurs et plate-formes de RI Open Source**
-  * # Terrier +    - Terrier 
-  * # Lucene, Solr +    - Lucene, Solr 
-  * # YaSemIR+    - YaSemIR
   *  **Comparaison et Évaluation de moteurs**   *  **Comparaison et Évaluation de moteurs**
-  * # Critères d'évaluation +    - Critères d'évaluation 
-  * # Évaluation comparative sur un cas d'usage+    - Évaluation comparative sur un cas d'usage
   *  **Fonctionnalités avancées**   *  **Fonctionnalités avancées**
-  * # recherche par facettes +    - recherche par facettes 
-  * # recherche structurée +    - recherche structurée 
-  * # recherche sémantique +    - recherche sémantique 
-  * # visualisation +    - visualisation 
-|- +</WRAP> |  
-| width="20%" | +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
-**Logiciels et ressources utilisées** +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de programmation | 
-| width="80%" | +| **Durée** | 12h | 
- +| **Formateur** | <WRAP>
-|- +
-| width="20%" | +
-**Pré-requis** +
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de programmation +
- +
- +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Durée** +
-| width="80%" | +
-12h +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Formateur** +
-| width="80%" |+
 Davide Buscaldi Davide Buscaldi
  
 Haïfa Zargayouna Haïfa Zargayouna
- +</WRAP>| 
-|- +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-| width="20%" | +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant.|
-**Public concerné** +
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII +
- +
- +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Matériel nécessaire** +
-| width="80%" | +
-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
-|}+
  
 ==== Traduction automatique ==== ==== Traduction automatique ====
 Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
  
-|- +| **Type** | brique technologique / Application | 
-| width="20%" | +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
-**Type** +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
-| width="80%" | +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
-brique technologique / Application +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
-|- +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
-| width="20%" | +| **Formateur** | Nadi Tomeh | 
-**Objectif général de la formation** +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-| width="80%" | +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. |
-liste des objectifs de manière succincte +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Plan du cours** +
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-Plan à détailler +
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-**Logiciels et ressources utilisées** +
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-**Pré-requis** +
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de script +
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-**Durée** +
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-6 h? / 12h? +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Formateur** +
-| width="80%" | +
- +
-Nadi Tomeh +
- +
-|- +
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-**Public concerné** +
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII +
- +
- +
-|- +
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-**Matériel nécessaire** +
-| width="80%" | +
-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
-|}+
  
 ==== Ontologies / Web Sémantique ==== ==== Ontologies / Web Sémantique ====
 Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent Exposé de la problématique, accroche, voir exemple cours précédent
-{| class="wikitable centre" width="100%" 
-|- 
-| width="20%" | 
-**Type** 
-| width="80%" | 
-brique technologique / Application 
-|- 
-| width="20%" | 
-**Objectif général de la formation** 
-| width="80%" | 
-liste des objectifs de manière succincte 
-|- 
-| width="20%" | 
-**Plan du cours** 
-| width="80%" | 
-Plan à détailler 
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-**Logiciels et ressources utilisées** 
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-**Pré-requis** 
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-Connaissance et pratique minimale d'un langage de script 
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-**Durée** 
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-6 h? / 12h? 
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-**Formateur** 
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-Aldo Gangemi 
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-**Public concerné** 
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII 
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-|- 
-| width="20%" | 
-**Matériel nécessaire** 
-| width="80%" | 
-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. 
  
-|}+| **Type** | brique technologique / Application | 
 +| **Objectif général de la formation** | liste des objectifs de manière succincte | 
 +| **Plan du cours** | Plan à détailler | 
 +| **Logiciels et ressources utilisées** | | 
 +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale d'un langage de script | 
 +| **Durée** | 6 h? / 12h? | 
 +| **Formateur** | Aldo Gangemi | 
 +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
 +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. |
  
 ==== Introduction au traitement du langage naturel en Python.NLTK ==== ==== Introduction au traitement du langage naturel en Python.NLTK ====
 Cours d'introduction au traitement automatique des langues avec la boîte à outils NLTK (//Natural Language Toolkit//) en langage de programmation Python. Cours d'introduction au traitement automatique des langues avec la boîte à outils NLTK (//Natural Language Toolkit//) en langage de programmation Python.
-{| class="wikitable centre" width="100%" + 
-|- +| **Type** | brique technologique / Application | 
-| width="20%" | +| **Objectif général de la formation** | Donner à l'élève une première expérience pratique des problèmes à résoudre traitement automatique des langues. | 
-**Type** +| **Plan du cours** | <WRAP>
-| width="80%" | +
-brique technologique / Application +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Objectif général de la formation** +
-| width="80%" | +
-Donner à l'élève une première expérience pratique des problèmes à résoudre traitement automatique des langues. +
-|- +
-| width="20%" | +
-**Plan du cours** +
-| width="80%" |+
   *  Tokenization   *  Tokenization
   *  Expressions rationnelles   *  Expressions rationnelles
Ligne 737: Ligne 296:
   *  Analyse lexicale   *  Analyse lexicale
   *  Extraction d'entités nommées   *  Extraction d'entités nommées
-|- +</WRAP>| 
-| width="20%" | +| **Logiciels et ressources utilisées** | Python, NLTK | 
-**Logiciels et ressources utilisées** +| **Pré-requis** | Connaissance et pratique minimale du langage Python | 
-| width="80%" | +| **Durée** | 12h | 
-Python, NLTK +| **Formateur** | Jorge Garcia Flores | 
-|- +| **Public concerné** | consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII | 
-| width="20%" | +| **Matériel nécessaire** | 1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources  nécessaires sera fourni à chaque apprenant. |
-**Pré-requis** +
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-Connaissance et pratique minimale du langage Python +
- +
- +
-|- +
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-**Durée** +
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-12h +
-|- +
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-**Formateur** +
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-Jorge Garcia Flores +
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-**Public concerné** +
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-consultants, ingénieurs et techniciens en TAL / SSII +
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- +
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-**Matériel nécessaire** +
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-1 pc connecté à Internet et disposant de toutes les applications et ressources nécessaires sera fourni à chaque apprenant. +
- +
-|}+
  
 ===== Miscellaneous ===== ===== Miscellaneous =====
  • Dernière modification: il y a 5 ans