Received: by lipn.univ-paris13.fr (Postfix, from userid 33) id 18F4E598015; Fri, 26 Jan 2007 13:16:59 +0100 (CET) Received: from ASte-Genev-Bois-153-1-55-183.w81-249.abo.wanadoo.fr (ASte-Genev-Bois-153-1-55-183.w81-249.abo.wanadoo.fr [81.249.149.183]) by lipn.univ-paris13.fr (Horde MIME library) with HTTP for ; Fri, 26 Jan 2007 13:16:58 +0100 Message-ID: <20070126131658.fhkmllvnn3wgsokw@lipn.univ-paris13.fr> Date: Fri, 26 Jan 2007 13:16:58 +0100 From: Christine Choppy To: Thierry Poibeau Cc: sa.chouder@yahoo.fr, lipn@lipn.univ-paris13.fr Subject: Re: =?iso-8859-1?b?UulzdWx0YXQ=?= de =?iso-8859-1?b?bCdlbnF16nRl?= : pourquoi faites-vous de la recherche ? References: <4f9d9ca2f5d48d935c3b8a8f461548e8@lipn.univ-paris13.fr> In-Reply-To: <4f9d9ca2f5d48d935c3b8a8f461548e8@lipn.univ-paris13.fr> MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1; format="flowed" Content-Disposition: inline Content-Transfer-Encoding: quoted-printable User-Agent: Internet Messaging Program (IMP) H3 (4.0.2) Merci =E0 Sarah pour ce beau travail, et =E0 Thierry pour l'avoir aid=E9e =E0 le menr =E0 bien ! ---------------------------------------------------------------------- Christine Choppy Christine.Choppy@lipn.univ-paris13.fr LIPN, UMR CNRS 7030, Institut Galil=E9e - Universit=E9 Paris XIII 99 Avenue Jean-Baptiste Cl=E9ment, F-93430 Villetaneuse, FRANCE tel:[+33 1]/[01] 49 40 36 62 (sec: 35 90) fax:[+33 1]/[01] 48 26 07 12 ---------------------------------------------------------------------- http://www-lipn.univ-paris13.fr/~choppy/ Quoting Thierry Poibeau : > Bonjour =E0 tous, > > Voici les r=E9sultats du sondage et de l'enqu=EAte de Sarr=E2 dans le lab= o. > Merci =E0 tous ceux qui ont particip=E9 ! > > Sarr=E2 et Thierry > > -------------------------- > > R=E9sultats du grand sondage... > > Merci aux personnes qui ont accept=E9es de se faire interviewer : > Antonia, Brigitte, Jacqueline et Mamadou (pour le support), C. > Choppy, D. Kayser, T. Mondary, H. Zargayouna. Les interviews ont =E9t=E9 > utiles =E0 Sarr=E2 pour prendre connaissance du m=E9tier de chercheur. > > > Les r=E9sultats suivants ne tiennent compte que des questionnaires > "papier" remis dans mon casier, sur un =E9chantillon qui ne correspond > *pas* aux personnes interview=E9es (n'essayez pas de faire des > inf=E9rences en fonction des noms... :-) > > > 14 personnes ont r=E9pondu : > - 1 chercheur > - 3 profs > - 6 ma=EEtres de conf > - 3 doctorants > - 1 secr=E9taire > > - 4 LCR > - 1 OCAD > - 2 A3 > - 6 RCLN > > - Quelles sont les t=E2ches ? Revienent sans surprise les mots cl=E9s > recherche, enseignement et administration > > - Qu'est-ce qui vous pla=EEt dans votre m=E9tier : curiosit=E9, d=E9couve= rte, > libert=E9 (+ r=E9fl=E9chir, =E9changer, comprendre, expliquer, transmissi= on, > contact, communication...) > > - Travaillez-vous plut=F4t seul ou en =E9quipe ? A peu pr=E8s en trois > parts =E9gales : en =E9quipe (1/3), seul (1/3), les deux (1/3). A noter > que tous les doctorants on,t l'impression de travailler seul. > > - Quels types de contacts avez-vous en dehors de l'universit=E9 ? > > A part les th=E9sards qui ont encore peu de contact, tout le monde a > des relations avec d'autres labos. Pour tout le monde, il s'agit > d'institutions publiques souvent =E0 travers des projets. Tr=E8s peu de > contacts avec des entreprises (note de TP : sans doute pas > compl=E8tement repr=E9sentatif car on a des projets et des contrats Cifr= e). > > S=E9dentaire ou non ? Fracture entre deux populations : les s=E9dentaires= > (1/2) et les non s=E9dentaires (1/2). (note de TP : pour les th=E9sards := > vous aurez bient=F4t l'occasion d'aller en conf, ne d=E9sesp=E9rez pas...= ). > > - Quelles qualit=E9s personnelles demande votre m=E9tier ? Cr=E9ativit=E9= > (imagination, curiosit=E9), pers=E9v=E9rance (=E9nergie, patience), > enthousiasme (motivation), rigueur (organisation, concentration) > > - Quelle est votre formation ? Tout le monde a =E9videmment un dipl=F4me > universitaire mais un tr=E8s grand nombre de Grandes Ecoles (7/10 si on > ne compte que les permanents ayant un travail de recherche -- tous > les profs ont fait une Grande Ecole). 3 universitaires "purs" (note > de TP. C'est mentionn=E9 comme tels, est-il impur de faire une grande > =E9cole ??) > > - Quelle st la meilleure voie pour devenir chercheur ? Quasiment tous > mentionnent le n=E9cessit=E9 d'une bonne formation (universitaire ou non)= > + dans quelques r=E9ponses, l' =E9l=E9ment essentiel : la vocation, l'env= ie > > - Pourquoi pratiquez-vous ce m=E9tier ? Bcp sont arriv=E9s l=E0 par hasar= d > et/ou par vocation (TP. bcp mentionnent les deux termes =E0 la fois) ; > une personne suite =E0 une rencontre > > - Quelle importance a votre m=E9tier pour la soci=E9t=E9 ? Tous sont > convaincus de l'utilit=E9 de leur charge d'enseignement mais se posent > des questions sur l'utilit=E9 de la recherche. Qq autres sont > convaincus de l'importance =E0 long terme 2 ou 3 seulement) > > - Quels d=E9bouch=E9s ? Devenir professeur, directeur de recherche ; qq > uns mentionnent le m=E9tier d'ing=E9nieur > > - Avez-vous pratiqu=E9 un autre m=E9tier avant de devenir > (enseignant-)chercheur ? Pour la plupart, non. Malgr=E9 tout, 2 ou 3 > ing=E9nieurs, qquns mentionnent des petits boulots (dont un ma=E7on !?) > > - Pensez-vous changer de m=E9tier ? Non pour la plupart, 2 ou 3 se > posent vaguement des questions... > > - Importance des fonctions de supports (secr=E9tariat, service info) > pour les m=E9tiers de la recherche. Fonctions qui demandent de > l'organisation et de la conscience professionnelle. >